Формування наукового світогляду студентів вищих навчальних закладів у вивченні фізики НПУ імені М.П. Драгоманова

Abstract

У статті обґрунтовано одне із завдань вищої освіти – формування наукового світогляду студентів в навчальному процесі. Висвітлено роль фізики – науки, яка вивчає найпростіші та в той же час найбільш загальні закономірності явищ природи, властивостей і будови матерії, закони її руху, а формує цілісне уявлення про світ, розвиває аналітичне емоційно-образне мислення і формує науковий світогляд. Проаналізовано навчально-виховний процес у вищому навчальному закладі з метою визначення його можливостей у напрямі формування в студентів наукового світогляду. Обґрунтовано навчальний процес як цілеспрямований процес засвоєння студентами знань, оволодіння вміннями і навичками. Визначено, що можливості формування наукового світогляду закладено в навчальному процесі, адже кожна наука вивчає закономірності явищ певної галузі об’єктивного світу і, відповідно, кожний навчальний предмет робить свій внесок у формування наукового світогляду. Показано, що навчання фізики полягає в розвитку фізичного знання і наукового стилю мислення студентів на основі базового курсу старшої школи, формуванні в них наукового світогляду, здатності до наукового пізнання світу, загальноосвітньої підготовки до майбутньої професії. Визначено шляхи реалізації основних задач курсу фізики з метою формування практичних умінь і навичок.