ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ВИЩА МАТЕМАТИКА»

Abstract

Актуальність. Впровадження в навчальний процес сучасних новітніх технологій навчання для кращого та якіснішого освоєння студентами матеріалу є досить важливим аспектом сучасної освітньої програми при викладенні дисципліни «Вища математика». Методи. При написанні статті використовувались методи емпіричного дослідження – спостереження, експеримент, вимірювання, порівняння, візуально-графічні методи, та методи теоретичних досліджень – аналіз і синтез, індукція та дедукція, класифікація, узагальнення. Результати. Наведені результати теоретичних та практичних досліджень успішно впроваджуються при організації навчального процесу при викладанні вищої математики як з викладачем так і при організації самостійної та наукової роботи студентів у вищому навчальному закладі. Перспективи. Узагальнення новітніх технологій навчання та аналіз кожної з них спрямований на впровадження новизни в навчально-освітній процес студентів, що допоможе сформулювати основні потреби в технічному та програмному супроводі для вдосконалення та ефективного здобуття знань студентами при вивченні дисципліни «Вища математика» відповідно до основних напрямів розвитку сучасної освітньої програми в Україні в умовах Євроінтеграції.