ОСНОВНИЙ ЧИННИК СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ – ВІДНОСИНИ МІЖ ВИКЛАДАЧЕМ І СТУДЕНТОМ

Abstract

Вступ. Навчання неможливе поза спілкуванням, адже тільки завдяки спілкуванню воно стає фактором інтелектуального розвитку людини. У цьому розумінні спілкування в навчанні, а значить і саме навчання, стає одночасно і фактором виховання людини як особистості, зокрема майбутнього фахівця. Методи. Методами педагогічної взаємодії є спілкування – вербальний або невербальний контакт, основним результатом якого є розуміння студента і визнання його як особистості Результати. Професійно-педагогічне спілкування допомагає сформувати духовний світ студента, його майбутню професійну поведінку та самоствердитися у житті. Перспективи. Викладач постійно повинен вміти адаптуватися в ситуації, що змінюється, до конкретного студента, швидко орієнтуватися в типових ситуаціях; в надбанні досвіду, який допомагає успішно виходити із нетривіальних ситуацій.