Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/584| Назва: | ЛОГІКО-ГЕНЕЗИСНИЙ АНАЛІЗ ФІЗИЧНИХ ЗНАНЬ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-АГРАРІЇВ |
| Інші назви: | LOGICAL-GENESIS ANALYSIS OF PHYSICS KNOWLEDGE AS A FACTOR OF INTERRELATION OF FUNDAMENTAL NATURE AND PROFESSIONAL ORIENTATION OF AGRO-TECHNICAL STUDENTS’ EDUCATION |
| Автори: | Збаравська, Л. Ю. Слободян, С. Б. Задорожна, Ж. А. |
| Дата публікації: | 2016 |
| Назва журналу: | Професійно-прикладні дидактики |
| Випуск №: | 1 |
| Ключові слова: | фізика;навчальний процес;фундаментальність;професійна спрямованість |
| Анотація: | Вступ. Потреба удосконалення методики навчання фізики шляхом поглибленої реалізації принципу професійної спрямованості курсу фізики для студентів аграрно-технічних університетів. Методи. Теоретичний аналіз філософської, психолого-педагогічної літератури за темою дослідження з метою добору й осмислення фактичного матеріалу; аналіз концепцій, теорій і методик, що мав на меті виявлення шляхів розв’язання досліджуваної проблеми максимально наближеної до майбутньої професійної діяльності студентів. Результати. Визначення основних принципів фундаментальності і професійної спрямованості навчання та здійснення логіко-генезисного аналізу фізичних знань. Перспектива. Реалізація взаємозв’язку принципів фундаментальності і професійної спрямованості під час навчання фізики студентів аграрно-технічних навчальних закладів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://188.190.33.56:7980/jspui/handle/123456789/584 |
| Тип: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | «ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ» - Випуск 1 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| PPD-1-6.pdf | 260,24 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.