ПЕРСОНАЛЬНИЙ САЙТ ВИКЛАДАЧА – ІНСТРУМЕНТ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

Вступ. Сучасний світ – це світ інформаційних технологій. Для підтримки якості навчально-виховного процесу у ВНЗ постає необхідність проектування та розробки електронних навчальних видань, веб-ресурсів, зокрема сайтів навчального призначення закладів освіти, особистих сайтів викладачів і вчителів. Сайт – це універсальний інструмент, який з користю можна використовувати, як на заняттях, так і поза ними. Методи. Фахівці поділяли способи створення сайту на чотири категорії: 1. Створення сайту вручну, з використанням мови HTML; 2. Використання конструктора сайтів – програми, яка забезпечує створення власного сайту з готових шаблонів; 3. Встановлення на створений сайт системи управління контентом – CMS; 4. Використання засобів Web 2.0. Результати. Сайт – це візитівка викладача. Тому правильно створений та налаштований веб-ресурс, цікавий контент дає змогу отримати очікувані результати. Всі сайти мають свою структуру і при її розробці необхідно врахувати кілька правил. Проведено дослідження роботи власних сайтів викладачів Малика І. М. і Небельської С.В. як засобу навчання спецдисциплін студентів Чернівецького коледжу ЛНАУ. Перспективи. Досвід роботи показує, що використання персональних сайтів у навчальному процесі є необхідним і невід’ємним ресурсом для використання як на заняттях, так і під час самонавчання. До комплексу потрібних даних є постійний доступ усім учасникам навчального процесу. Такий комп’ютерно-орієнтовний комплекс по дисципліні дає змогу підвищити ефективність занять; спрощує завдання студентам у пошуку інформації.