ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПІДХОДІВ ДО СТВОРЕННЯ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ В КОНТЕКСТІ ЗАХОДІВ ПО РЕФОРМУВАННЮ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Abstract

Вступ. Важливим елементом реформування вищої освіти України є реалізація компетентнісного підходу за допомогою якого визначаються загальні для певної галузі освіти вимоги до мети та результатів навчання. Методи. Методології проектування результатів навчання по дисциплінах, освітніх програмах і освітньо-кваліфікаційних рівнях були використані з метою аналізу процесу створення сучасних освітніх програм. Результати. Проаналізовано стан освітнього середовища і передумови до його рефомування в контексті нової нормативно-правової бази і сучасних дидактичних підходів. Використання результатів навчання, як основи проектування програм в освітньому процесі забезпечить переведення уваги з викладача на студента та сприятиме розвитку компетентнісного студентоцентричного підходу при формуванні навчальних програм. Перспективи. Впровадження таких підходів дає можливість систематизувати й стандартизувати майбутні програми навчання, оптимізувати навчальний процес для інтегрованих груп професій, забезпечить його цілісність в досягненні цілей навчання.