Please use this identifier to cite or link to this item:
http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/448
Title: | ЗНАЧЕНИЕ И МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «СКОТОВОДСТВО» |
Other Titles: | SIGNIFICANCE AND METHODS OF COURSEWORK WHEN EXAMINING THE SUBJECT «CATTLE BREEDING» |
Authors: | Марусич, А. Г. |
Issue Date: | 2017 |
Journal Title: | Професійно-прикладні дидактики |
Journal Issue: | 1 |
Keywords: | курсовая работа;скотоводство;методика;успеваемость |
Abstract: | Вступ. При подготовке студентов по специальности «Зоотехния» необходимо, чтобы будущие специалисты получили глубокие знания по инновационным технологиям производства продукции скотоводства и умели применять их в практических условиях. В связи с этим актуальность значения и правильной методики выполнения курсовой работы по дисциплине «скотоводство» является одним из важнейших моментов в образовательном процессе. Методы. Применялись методы изучения и анализа научных статей, публикаций, учебных пособий, интернет-ресурсов, анкетирование и тестирование студентов, обработки результатов зачетно-экзаменационных ведомостей. Результаты. Применение новых подходов к методике по выполнению и написанию курсовой работы по дисциплине «Скотоводство» для студентов специальности 1-74 03 01 – Зоотехния позволило упорядочить процесс подготовки, выполнения и защиты курсовых работ, что значительно повысило успеваемость студентов как очной, так и заочной форм обучения. Средний балл по результатам защиты курсовых работ повысился до уровня 7,8-8,2 балла на очном отделении, а на заочном – до 7,2-7,5 баллов. Перспективы. Повышение качественной успеваемости студентов очной и заочной форм обучения. Процесс подготовки, выполнения и защиты курсовых работ более понятен и значительно упрощается. |
URI: | http://188.190.33.56:7980/jspui/handle/123456789/448 |
Type: | Article |
Appears in Collections: | «ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ» - Випуск 3 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
PPD-3-22.pdf | 269,82 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.