Please use this identifier to cite or link to this item: http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/430
Title: ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Other Titles: APPLICATION OF COMPUTER TECHNOLOGIES IN TEACHING ECONOMICAL AND MATHEMATICAL DISCIPLINES
Authors: Калинюк, А. М.
Issue Date: 2017
Journal Title: Професійно-прикладні дидактики
Journal Issue: 1
Keywords: навчальний процес;технології навчання;економічні задачі;економіко-математичне моделювання;математичні методи;математична модель;комп’ютерні технології;MS Excel
Abstract: Вступ. Економіко-математичне моделювання (ЕММ) економічних процесів є одним із головних напрямків розвитку економічної науки та її практичних застосувань. Економіко- математичні моделі є основою для обрахунку різноманітних варіантів розвитку фінансових та економічних процесів, а в поєднанні з сучасними комп’ютерними технологіями – найбільш ефективним засобом їх реалізації. Методи. Використання математичного апарату табличного процесора Microsoft Excel як основного програмного забезпечення при вивченні економіко-математичних дисциплін. Результати. На кафедрі фізико-математичних і загальнотехнічних дисциплін Подільського державного аграрно-технічного університету при викладанні навчальних дисциплін «Економіко-математичні методи і моделі» і «Економетрика» ефективно використовуються комп’ютерні технології, що значно підвищує якість засвоєння студентами навчального матеріалу і можливість його практичного застосування. Перспективи. Застосування математичних методів і сучасних інформаційних технологій дозволить майбутнім економістам приймати зважені, науково обґрунтовані управлінські рішення, що призведе до оздоровлення національної економіки.
URI: http://188.190.33.56:7980/jspui/handle/123456789/430
Type: Article
Appears in Collections:«ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ» - Випуск 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PPD-3-13.pdf280,42 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.