Please use this identifier to cite or link to this item: http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/429
Title: ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ТЕХНІЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ ЗЕРНОЗБИРАЛЬНИХ КОМБАЙНІВ»
Other Titles: FEATURES OF TEACHING METHODS OF THEME «ORGANIZATION AND METHODS OF TEACHING SERVICE OF COMBINE HARVESTERS»
Authors: Іванишин, Володимир Васильович
Іліяшик, В. В.
Дуганець, Віктор Іванович
Issue Date: 2017
Journal Title: Професійно-прикладні дидактики
Journal Issue: 1
Keywords: методика;організація;зернозбиральні комбайни фірми „CLAAS”, TUCANO, LEXION;виробниче навчання;комплектування;інструктивні карти
Abstract: Вступ. Одним із важливих завдань професійної освіти в галузі механізації сільського господарства є підготовка висококваліфікованих фахівців робітничих спеціальностей - інженерно-педагогічних фахівців необхідними теоретичними і практичними знаннями. Методи. У статті висвітлені сучасні методики з організації самостійної роботи студентів напряму «Професійна освіта. Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва» засобами інноваційних педагогічних технологій. Результати. Приведені особливості підготовки і комплектування зернозбиральних комбайнів відповідними жатками та приставками, організації і методики навчання проведення операцій із щоденного технічного обслуговування, виконання регулювань основних вузлів і механізмів, технологічного налагодження, контролю оцінки якості роботи в польових умовах. Перспективи. Тема «Організація і методика навчання технічного обслуговування зернозбиральних комбайнів» є складовою частиною наскрізної програми вивчення загальноосвітніх і спеціальних дисциплін, що дозволить забезпечити більш якісну підготовку фахівців інженерно- педагогічного профілю.
URI: http://188.190.33.56:7980/jspui/handle/123456789/429
Type: Стаття
Appears in Collections:«ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ» - Випуск 3

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PPD-3-12.pdf624,64 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.