Please use this identifier to cite or link to this item:
http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/429
Title: | ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ «ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ТЕХНІЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ ЗЕРНОЗБИРАЛЬНИХ КОМБАЙНІВ» |
Other Titles: | FEATURES OF TEACHING METHODS OF THEME «ORGANIZATION AND METHODS OF TEACHING SERVICE OF COMBINE HARVESTERS» |
Authors: | Іванишин, Володимир Васильович Іліяшик, В. В. Дуганець, Віктор Іванович |
Issue Date: | 2017 |
Journal Title: | Професійно-прикладні дидактики |
Journal Issue: | 1 |
Keywords: | методика;організація;зернозбиральні комбайни фірми „CLAAS”, TUCANO, LEXION;виробниче навчання;комплектування;інструктивні карти |
Abstract: | Вступ. Одним із важливих завдань професійної освіти в галузі механізації сільського господарства є підготовка висококваліфікованих фахівців робітничих спеціальностей - інженерно-педагогічних фахівців необхідними теоретичними і практичними знаннями. Методи. У статті висвітлені сучасні методики з організації самостійної роботи студентів напряму «Професійна освіта. Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва» засобами інноваційних педагогічних технологій. Результати. Приведені особливості підготовки і комплектування зернозбиральних комбайнів відповідними жатками та приставками, організації і методики навчання проведення операцій із щоденного технічного обслуговування, виконання регулювань основних вузлів і механізмів, технологічного налагодження, контролю оцінки якості роботи в польових умовах. Перспективи. Тема «Організація і методика навчання технічного обслуговування зернозбиральних комбайнів» є складовою частиною наскрізної програми вивчення загальноосвітніх і спеціальних дисциплін, що дозволить забезпечити більш якісну підготовку фахівців інженерно- педагогічного профілю. |
URI: | http://188.190.33.56:7980/jspui/handle/123456789/429 |
Type: | Стаття |
Appears in Collections: | «ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ» - Випуск 3 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
PPD-3-12.pdf | 624,64 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.