ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ФОРМУВАННІ МОРАЛЬНИХ ТА ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Abstract

Підвищення ефективності підготовки педагогічних працівників, які мають володіти високим рівнем кваліфікації та займати активну позицію в своїй професійній діяльності, відповідно до положень Болонської конвенції, є одним зі стратегічних завдань освітньої політики України та основною метою вищого начального закладу галузі фізичної культури і спорту. Кваліфікованість і педагогічна майстерність вчителя фізичної культури виявляється в якісних характеристиках: спрямованості, компетентності, рівні володіння професійно-педагогічними операціями. Вони мають формуватися вже в процесі навчання у вищому навчальному закладі, що передбачає професійне становлення, розвиток загальної та педагогічної культури виховання особистісних і професійно значущих якостей. Використовувалися наступні методи дослідження: теоретичні – вивчення і аналіз сучасних психолого-педагогічних і методичних положень про зміст професійної освіти та навчально-виховний процес; емпіричні – спостереження за діяльністю студентів, бесіди, анкетування та самооцінювання для визначення рівня сформованості педагогічних умінь. Педагогічна майстерність – це вищий рівень педагогічної діяльності, що виявляється у творчості вчителя, постійному вдосконаленні мистецтва навчання, виховання і розвитку студентів.