ЗАСАДИ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДІ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТВОРІВ ПИСЬМЕННИКІВ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Abstract

Вступ. У статті розкрито роль української літератури як провідної навчальної дисципліни у вихованні морально-етичних якостей студентської молоді. Мета. Окреслити методично-виховний аспект формування морально-етичних цінностей у процесі вивчення та аналізу художніх творів письменників на заняттях української літератури. Методи. Добір навчального змісту й організація навчання, дослідження, спостереження. Результати. Формування основних засад морально-етичного виховання, життєвих компетентностей студентів на заняттях української літератури підвищує інтерес до навчальної дисципліни, розвиває уміння самостійно, усвідомлено розв’язувати життєві проблеми на засадах добра, гуманізму, любові та милосердя. Збільшилася кількість студентів, що бажають взяти участь у різних творчих мистецьких конкурсах, позакласній діяльності, науково-пошукових проектах. Перспективи. Створення ситуації довіри та успіху, за якої молода людина розкривається, вірить у свої можливості, реалізується як творча особистість.