Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/15731
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПридеткевич, Юлія-
dc.date.accessioned2026-06-23T18:59:11Z-
dc.date.available2026-06-23T18:59:11Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationПридеткевич Ю. Інтерпретація інновацій у хімічній освіті в умовах НУШ. Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції навчання хімії» (Львів, 20–21 березня). Львів, 2026. No 1. С. 1–4. Збірник: ХII Міжнародної конференції “Сучасні тенденції навчання хімії”, Львівський національний університет імені Івана Франка, 20-21 березня 2026 року. – Видавництво Львівського національного університету імені Івана Франка, 2026uk
dc.identifier.urihttp://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/15731-
dc.description.abstractРобота присвячена аналізу інноваційних змін у викладанні хімії в умовах реформування загальної середньої освіти за концепцією Нової української школи. Автор визначає ключові напрями оновлення: реалізація компетентнісного підходу (формування природничо-наукової компетентності, здатності застосовувати знання в повсякденному житті), міждисциплінарна інтеграція хімії з іншими природничими науками, посилення дослідницького характеру хімічного експерименту, впровадження формувального оцінювання та цифровізація навчання (моделювання мікропроцесів, індивідуалізація освітньої траєкторії). Наголошується, що сучасні інновації мають комплексний характер і спрямовані на формування наукового мислення та практичного досвіду здобувачів освіти.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectнова українська школа, хімічна освіта, інновації, компетентнісний підхід, хімічний експеримент, цифровізація, інтеграція.uk
dc.titleІнтерпретація інновацій у хімічній освіті в умовах НУШ.uk
dc.typeТеза конференціїuk
Розташовується у зібраннях:Тези конференцій



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.