Застосування платформи Moodle для інтеграції E-learningsystem з використанням сервісу Google Meet

Abstract

У сучасному освітньому середовищі інтеграція електронних засобів навчання стає все більш актуальною. У цьому дослідженні розглядається застосування платформи Moodle для інтеграції системи дистанційного навчання з використанням сервісу Google Meet. Moodle відомий своєю гнучкістю та можливістю адаптації до різних потреб користувачів у сфері освіти. Завдяки інтеграції з Google Meet, користувачі отримують можливість проводити віртуальні заняття, використовуючи різноманітні інтерактивні інструменти цієї платформи. Дослідження висвітлює технічні аспекти інтеграції, переваги для навчального процесу та ефективність використання цієї комбінації засобів у практичній освітній діяльності. Результати дослідження можуть бути корисними для вчителів, адміністраторів систем електронного навчання та розробників програмного забезпечення в освітній галузі. У статті представлені основні концепції електронного навчання і управління документами, а також розглядаються технічні аспекти інтеграції цих систем з Moodle. Особлива увага приділяється можливостям автоматизації обробки документів і вдосконалення обміну інформацією між здобувачами і викладачами. Автори аналізують практичні кейси використання Moodle з інтегрованими DMS у різних освітніх інституціях, виявляючи переваги такого підходу, як зручність доступу до навчальних і управлінських ресурсів, покращення координації викладацької роботи та оптимізація управління навчальним контентом. Věda a perspektivy № 4(35) 2024 ISSN 2695-1584 (Print) ISSN 2695- 1592 (Online) 425 Досліджено можливості застосування програмно-інструментальної платформи Moodle. Проаналізовано публікації та наукові робіти, що пов’язані із дослідженням систем E-Learning System та Moodle, які використовуються як програмне забезпечення для розробки та керування індивідуалізованими онлайн-освітніми середовищами. Запропоновано перелік засобів інформаційних технологій, які знайшли найбільше застосування в підготовці майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах. Аналізуються переваги даної системи у світлі сучасних тенденцій розвитку освіти. Водночас висвітлюються недоліки, що обмежують її масове впровадження в освітні процеси вищих освітніх інституцій. Розглядається можливість інтеграції сервісів E- learning і сервісу Google Meet в одну систему управління навчанням на базі платформи Moodle. Така система забезпечує можливість проведення як синхронного, так і

асинхронного навчання, що дозволяє підтримувати різні форми навчального процесу: очну, заочну, та дистанційну. Запропонована концепція інтеграції сервісів надає можливість комплексного вирішення завдань з автоматизованого контролю та управління освітніми закладами.