Актуальні проблеми педагогічної галузі знань в умовах Євроінтеграції

Abstract

Педагогіка є чи не найважливішою галуззю знань у сфері науки. Умови євроінтеграції мають значний вплив на педагогічну галузь знань. Європейські стандарти та прагнення освітньої системи України відповідати освітнім програмам країн-членів Європейського Союзу є пріоритетним та вимагає постійної гармонізації та змін в навчальних програмах, методиці викладання, оцінюванні, постійному удосконалені штату наукових кадрів. Багато років поспіль, система освіти нашої держави перебувала в стагнації, адже досить важко виходила з-під впливу радянської епохи. Проте, з кожним роком, особливо в умовах сьогодення, Україна з впевненістю нівелює будь-які прояви пострадянського інтеграційного потенціалу. Саме тому, на шляху «європеїзації» системи освіти України виникає чимало проблем та прогалин, які потребують уваги та пошуку ефективних шляхів для їх вирішення. Зокрема, це і зміни в законодавстві, впровадження інноваційних технологій, навчання наукових кадрів, педагогів, пошук шляхів змінити освітню програму у відповідності до розвитку суспільства, технологій з урахуванням глобальних проблем людства (ковід, російську збройну агресію та повномасштабне вторгнення в Україну). Věda a perspektivy № 2(33) 2024 ISSN 2695-1584 (Print) ISSN 2695-1592 (Online) 204 Тому очевидний вибір нашої країни, спрямований на євроінтеграцію всіх сфер життя зумовлює зміцненню зв'язків, поглибленню співробітництва та розвитку економічних відносин з країнами Європи