Особливості підготовки бакалаврів при викладанні дисципліни «Механіко-технологічні властивості сільськогосподарських матеріалів».

Abstract

Розглянуто результати оптимізації навчально- методичного комплексу для підготовки бакалаврів при викладанні дисципліни «Механіко-технологічні властивості сільськогосподарських матеріалів». Описано результати вивчення дисципліни та перелік основних компетентностей, необхідних для її засвоєння. Розглянуто основні результати оптимізації навчально-методичного комплексу викладання дисципліни «Механіко-технологічні властивості сільськогосподарських матеріалів» та запропоновано напрями вдосконалення навчального процесу. Навчальний процес необхідно здійснювати на основі нових методів навчання. Одним із перспективних методів, який використовується в інноваційній інженерній освіті є «контекстне навчання», коли мотивація до засвоєння знань досягається шляхом побудови відносин між конкретними знаннями і їх застосуванням. Метод навчання на основі досвіду – це можливість здобувачів вищої освіти пов’язувати свій досвід з предметом вивчення. Це дозволяє зосередити увагу здобувачів вищої освіти на аналізі і вирішенні певної конкретної ситуації, що є важливим в процесі навчання. Проблемна ситуація максимально мотивує студентів на отримання знань, необхідних для її вирішення. Результати досліджень впроваджені в навчальний процес Закладу

вищої освіти «Подільський державний університет». Отримано подальший розвиток досліджень з підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «Бакалавр» при викладанні дисципліни «Механіко-технологічні властивості сільськогосподарських матеріалів».