Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/14242
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | НАСАКІНА, Світлана | - |
dc.date.accessioned | 2025-05-13T16:28:29Z | - |
dc.date.available | 2025-05-13T16:28:29Z | - |
dc.date.issued | 2025 | - |
dc.identifier.citation | Модернізація вищої освіти України в контексті глобалізації. Монографія / за загальною редакцією А. М. Івановської. Кам’янець-Подільський. Заклад вищої освіти «Подільський державний університет». Рига, Латвія : Baltija Publishing, 2025. 344 с. ISBN 978-9934-26-560-0 | uk |
dc.identifier.uri | http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/14242 | - |
dc.description.abstract | Процес підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у немовних закладах вищої освти, а саме у аграрних університетах набуває особливої актуальності в контексті збереження та розвитку науково-технічного потенціалу держави та забезпечення її конкурентоспроможності у світі. Сучасні процеси у закладах вищої школи набули суттєвої специфіки через діджиталізацію, інтернаціоналізацію навчання, зміну парадигми викладання, зростання вимог щодо якості мовної підготовки тощо. Зокрема, для майбутніх науковців та фахівців аграрної галузі, у контексті програмних результатів навчання особлива увага приділяється здатності комунікувати англійською мовою в міжнародній академічній та професійній спільноті. Дослідники вказують на те, що «реконструкція системи освіти на підставі того, що соціальні, економічні, культурні, технологічні умови існування людства змінюються з суспільним розвитком, є необхідною відповіддю на перетворення епохи глобалізації» [1, с. 11]. Оскільки роль англійської мови в Україні у 21 столітті є вкрай важливою, необхідно розглянути загальні тенденції сучасного викладання англійської мови у немовних закладах вищої освіти аграрного напрямку. Проте, особливості викладання англійської мови в аграрних університетах в Україні на її різних історичних етапах дістали відображення в низці наукових праць, що мають як загальний характер, так і присвячені окремим аспектам роботи закладів вищої освіти. У працях дослідників акцентується увага на забезпеченні полікультурної освіти майбутніх фахівців аграрної галузі засобами комунікативного підходу [10, с. 215], на деяких аспектах ефективності навчання іноземній мові для студентів аграрного закладу вищої освіти [13, с. 157], на важливості володіння іноземною мовою для здобувачів вищої освіти аграрного профілю з метою проходження закордонної практики[14, с. 161], на змісті навчання англійської мови для здобувачів аграрного напрямку [4, с. 103], на особливостях навчання перекладу сільськогосподарської термінології [21, с. 110], тощо | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.publisher | Рига, Латвія : Baltija Publishing | uk |
dc.title | АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ ГЛОБАЛЬНОГО СВІТУ: НОВІ ПЕРСПЕКТИВИ ДЛЯ НЕМОВНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ | uk |
dc.type | Book chapter | uk |
dc.citation.spage | 196 | uk |
dc.citation.epage | 206 | uk |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.30525/978-9934-26-560-0-18 | uk |
Розташовується у зібраннях: | МОДЕРНІЗАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Світлана НАСАКІНА.pdf | 409,45 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.