ОСВІТНЯ ТА НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЯК ЗАСІБ МОДЕРНІЗАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ННСТИТУЦІЇ: ДОСВІД КОРПУСУ ІНЖЕНЕРІВ

Abstract

Модернізація вищої освіти в умовах глобалізації вимагає від стейкхолдерів процесу оптимізації підходів до навчання, професійної підготовки та підвищення кваліфікації на усіх рівнях. В контексті європейського вектору України набуває ключового значення раціональне використання зарубіжного досвіду підготовки цивільних та військових кадрів, організації наукової роботи та управління, здобуття знань та набуття спроможностей. Відповідно до Національної доктрини розвитку освіти «Глобалізація, зміна технологій, перехід до постіндустріального, інформаційного суспільства, утвердження пріоритетів сталого розвитку, інші властиві сучасній цивілізації риси зумовлюють розвиток людини як головну мету, ключовий показник і основний важіль сучасного прогресу, потребу в радикальній модернізації галузі, ставлять перед державою, суспільством завдання забезпечити пріоритетність розвитку освіти і науки, першочерговість розв'язання їх нагальних проблем» [1]. Відповідно до Національної стратегії розвитку освіти в Україні «Стратегія розвитку національної системи освіти повинна формуватися адекватно сучасним інтеграційним і глобалізаційним процесам, вимогам переходу до постіндуст ріальної цивілізації, що забезпечить стійкий рух та розвиток України в першій чверті XXI століття, інтегрування національної системи освіти в європейський і світовий освітній простір» [2]