Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/13489
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШелудченко, Л. С.-
dc.contributor.authorКомарніцький, С. П.-
dc.contributor.authorФірман, Ю. П.-
dc.contributor.authorМельник, В. А.-
dc.date.accessioned2024-10-22T06:39:07Z-
dc.date.available2024-10-22T06:39:07Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/13489-
dc.description.abstractСучасний розвиток людства дуже часто характеризується споживацьким ставленням до природних ресурсів, не зважаючи на те, що прогресивні світові підходи орієнтовані на основні вимоги сталого розвитку суспільства. Зокрема, основна ідея, яку передбачає Стратегії сталого розвитку Європейського Союзу, полягає в узгоджені таких складових роз- витку суспільства як: економічна стабільність, збереження навколишнього середовища та його охорона, якісні умови про- живання населення усіх регіонів. Підхід сталого розвитку в суспільстві визначає основні пріоритети, де важливий акцент здійснюється безпосередньо в напрямку збереження навколишнього середовища при провадженні будь-якої господарської діяльності та знайшов своє відображення і в освіті. Зокрема в Законі України «Про освіту» зазначено, що «метою освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, формування цінностей необхідних для успішної самореалізації, компетентностей, виховання відпові- дальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству, збагачення на цій основі інтелектуального, економічного, творчого, культурного потенціалу Українського народу, підвищення освітнього рівня громадян задля забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору». Окрім того, важливими засадами державної політики у сфері освіти передбачається формування у її здобувачів культури здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля, враховуючи її науковий характер та різ- номанітність, що дасть змогу майбутнім фахівцям здійснювати професійну діяльність відповідно до вимог сучасного світу. Тому, безумовно, пріоритетним напрямком освітнього процесу при підготовці фахівців технічного спрямування, а зокрема спеціальності «Транспортні технології (на автомобільному транспорті), є застосування систем наукових, методичних, міждисциплінарних та організаційних заходів, які спрямовані на розвиток екологічно свідомої особистості, орієнтованої на принципи сталого розвитку суспільства.uk
dc.language.isoukuk
dc.subjectосвітній процес, сталий розвиток, екологічна свідомість, збереження навколишнього середовища, підготовка фахівців.uk
dc.titleТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ТРАНСПОРТНІ ТЕХНОЛОГІЇ (НА АВТОМОБІЛЬНОМУ ТРАНСПОРТІ)» В УМОВАХ СТАЛОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВАuk
dc.title.alternativeTHEORETICAL AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF TRAINING OF SPECIALISTS IN THE SPECIALTY “TRANSPORT TECHNOLOGIES (ROAD TRANSPORT)” IN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF SOCIETYuk
dc.typeСтаттяuk
Розташовується у зібраннях:"ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНІ ДИДАКТИКИ"-Випуск 1 2024

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
9 (1).pdf328,15 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.