Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/13478
Назва: | СУЧАСНІ МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ВЕТЕРИНАРНОГО АКУШЕРСТВА, ГІНЕКОЛОГІЇ ТА БІОТЕХНОЛОГІЇ ВІДТВОРЕННЯ ТВАРИН ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
Інші назви: | MODERN METHODS OF TEACHING VETERINARY OBSTETRICS, GYNECOLOGY AND BIOTECHNOLOGY OF ANIMAL REPRODUCTION FOR HIGHER EDUCATION STUDENTS |
Автори: | Керничний С. П., С. П. |
Дата публікації: | 2023 |
Ключові слова: | ветеринарне акушерство, інтерактивні лекції, сучасні методи, мультимедійні матеріали, онлайн-ре- сурси, освітній простір |
Анотація: | Ветеринарна репродуктологія в сучасному світі вимагає високого рівня професійної підготовки та навичок у випадках, коли йдеться про здоров'я та життя тварин. З плином часу та розвитком сучасних технологій змінюються і методи викла- дання для студентів ветеринарних факультетів закладів вищої освіти. Освітні інституції активно впроваджують нові підходи та технології для навчання майбутніх ветеринарних лікарів, щоб вони були готові до сучасних викликів у сфері тваринництва. Останнє десятиріччя характеризується стрімким впровадженням великої кількості віртуальних технологій у різні сфери діяльності людини. Автором описано інноваційні технології, що спрямовані на підвищення ефективності навчання, допомагають студентам отримати комплексні знання та навички, необхідні для успішної практики у ветеринарній сфері; обґрунтовано засоби забезпечення доступу студентів до сучасних технологій научання, які дають змогу закладам вищої освіти відгукуватись на виклики сучасності та формувати кваліфікованих фахівців, здатних впроваджувати інновації у галузі ветеринарної медицини. Зокрема, такі засоби і технології як віртуальна реальність дозволяють студентам експери- ментувати та вправно виконувати маніпуляції без реальних ризиків для тварин, що допомагає уникнути можливих помилок та непередбачених ускладнень у майбутньому, включаючи підвищення безпеки практикуючих лікарів, покращення психомо- торики студентів та зменшення ризиків помилок під час реальних процедур. У статті обґрунтовано поєднання дистанційного та очного навчання, широкого використання у освітньому процесі інтерактивних лекцій, симуляційних тренажерів та 3D-технологій, мультимедійних матеріалів, онлайн-ресурсів тощо. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://188.190.33.55:7980/jspui/handle/123456789/13478 |
Тип: | Стаття |
Розташовується у зібраннях: | "ПРОФЕСІЙНО-ПРАВОВІ ДИДАКТИКИ"-Випуск 1 2023 рік |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
11 (1).pdf | 295,63 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.