Cтруктурно–функціональна модель формування фахової компетенції майбутніх агроінженерів

Abstract

У статті розглянуто важливі питання підготовки майбутніх фахівців аграрно- інженерного напряму на основі використання інноваційних технологій, що визначають їх компетентність до професійної діяльності. Виокремлено теоретичні засади проблеми оновлення духовнорозвиненої та культурної особистості випускника. Розроблена модель формування фахової компетенції фахівця, метою якої є забезпечення формування комунікативної культури майбутнього агроінженера засобами навчального дискурсу, що визначається соціальним замовленням суспільства і вимогами роботодавців.